托班壮健教案《白牙与黑牙》相识刷牙的紧急性

班级健康教案《白牙与黑牙》阐明刷牙的重要性

白牙黑牙。

一、助孕计划的目标

1.孩子要掌握刷牙的机会，知道刷牙的重要性。

2.孩子们知道如何用准确的方法刷牙。

3.孩子们通过故事感受做牙科大师的快乐。

二、营地计划计算

1.一部白牙黑牙的漫画。

2.故事《白牙与黑牙》

3.儿童牙刷、儿童牙膏等实物或图片。

4.歌曲《刷牙歌》

三个。Camp过程

1.王老师反映白牙黑牙的图片，让孩子巡视，激发他们的思考。

看，孩子们，画上有什么？真的吗？你在哪里？

(2)仔细看图中两颗牙齿的区别。为什么？

(3)让孩子互相看对方的牙齿，看图片中是否有白牙和黑牙。

2.讲故事先生《白牙与黑牙》。孩子们，请安静地听。

先生：白牙黑牙和它们的主人之间会爆发出怎样的故事？你考虑过听吗？

3.提出问题，引导孩子讲故事，开始培养刷牙的重要性。

(1)听完故事，你可爱的白牙的主人还是黑牙的主人？

(2)为什么可爱白牙的主人？白牙的主人是怎么做到的？

(3)你为什么爱黑牙的主人？黑牙的主人是怎么做到的？

(4)你想成为黑牙的主人吗？为什么？

(5)你想成为白牙的主人吗？为什么？

(6)白牙黑牙和它们主人的绯闻传出后，我们应该向谁学习？

4.先生讲个故事，搬到孩子自己身边，引导孩子了解牙齿的状况。

(1)让孩子张嘴，漏牙，然后互相巡视牙齿。

(2)请看一看。你朋友的牙齿是黑的还是白的？

(3)看谁是牙齿的好主人？

5.王老师指导孩子们清除龋齿的危险。

(1)孩子，如果我们和黑牙的主人差不多，我们的乳牙就会生病，会蛀蚀。得病后蛀牙会长虫子，牙齿会变黑！孩子不漂亮！

(2)除此之外，龋齿还会影响我们的饮食。龋齿的孩子会牙疼，吃不下饭，饿肚子，导致营养不良，长得短！

6.王老师建议孩子们自己负责刷牙，并总结了保护牙齿的措施。

我们什么时候刷牙？

(2)应该如何保护牙齿，做牙齿的主人？

第四，实际操作实验

1.王老师指导孩子们学习准确的刷牙方法，并尝试跟随他们的行动。

(1)教树模刷牙，即自上而下刷上牙，自下而上刷下牙。小同伴伸出右手食指当小牙刷，跟着老公的动作。

(2)王老师反映儿童牙膏、儿童牙刷，督促孩子努力成为合格的牙科专家。

(3)孩子一定要记住，要做明净牙齿的主人，每天早晚刷牙，饭后漱口，养成突出的习惯！

2.先生播放歌曲《刷牙歌》。王先生和孩子们一路上随着音乐跳舞，以增加他们对这项助孕的兴趣。

小朋友，伸出你的食指，让我们跟着音乐一起刷牙吧！

动词(动词的缩写)情节的展开

回家后请把《白牙与黑牙》的故事讲给家人听。父母应该指导和督促孩子养成在家刷牙的好习惯。

六个。营地总结

保护牙齿，做牙齿的主人。孩子们不应该吃太多的糖果和甜食。因为虫子最可爱的就是小孩子吃甜食，留在你牙齿上的甜甜的虫子会咬你的牙齿！记得每餐饭后、餐后、唐后漱口，养成每天早晚饭后刷牙漱口的好习惯，这样我们的鸭翅就不会长虫子，牙齿也不会变黑！